Oei. We klagen zoveel en we wijzen naar anderen. Waarom? Ouders klagen over het schooladvies en cijfers van hun kinderen, patiënten klagen over fouten die zorgverleners maken, de politie en brandweer krijgen kritiek omdat ze niet perfect zijn ... Maar, we zijn toch geen machines? Denk eens na hoe vaak je jezelf wel niet vergist elke dag. We moeten het omdraaien en juist dankbaar zijn voor alles wat goed gaat. Meestal gaat het om klachten over mensen die handelen vanuit hun expertise, naar beste kunnen. Meer mag en kan je niet verwachten. Ik denk wel dat het de plicht is van iedereen om door te blijven leren en om mee te gaan met de tijd. Mensen veranderen onder invloed van alle nieuwe ontwikkelingen, maar laten we niet een stel zure, egocentrische klagers worden. Laten we vooral blijven zien wat er goed gaat en waar we echt wel blij om mogen zijn, en laten we ook naar onszelf kijken. Want ik vergis me elke dag wel eens, of vergeet even iets. Ik ben namelijk een mens. Van Tryangle.be...
Wist je dat docenten gewoon vaak hele goede projectmanagers zijn? Er zijn zelfs instituten die trainingen projectmanagement aanbieden voor docenten. Vorig jaar schreef Vernieuwenderwijs over project-based learning . Het is een manier van lesgeven en coachen die steeds populairder wordt, op zoek naar de intrinsieke motivatie van leerlingen. Hieronder volgt een screenshot van het artikel van maart 2025 op Vernieuwenderwijs (door Maartje Damen). Er is geen docent in het voortgezet onderwijs, voor wie dit nieuw is of die hier al zeker een paar kenmerken van toepast. Toch is het lastig om als docent (als project manager) in een ander vakgebied aan de slag te gaan. Het beroep van docent wordt echt als een apart beroep gezien en alle vaardigheden en competenties die erbij horen, worden niet als overlappend met andere vakgebieden gezien. Enerzijds is dit positief. Ben je docent, dan kom je er niet snel meer weg, tenzij je andere taken binnen het onderwijs nastreeft: kwaliteitscoördinator, leer...