Doorgaan naar hoofdcontent

de greppel van herman koch

de greppel is de plek waar je kunt nadenken in het land van herkomst van de vrouw van de burgemeester van amsterdam, vlakbij haar geboortehuis. de greppel is ook de plek waar haar grootouders ooit gevonden werden na een afrekening. het wordt gesuggereerd en niet expliciet gemaakt, zoals veel in het boek. het boek zit vol filosofische overwegingen, over het bestaan, over dood en leven, over ouder worden, over het huwelijk, over overspel, over liefde, over de natuur, over het milieu ... het boek maakt ook veel niet expliciet; denkt de burgemeester werkelijk dat de ziel van zijn moeder in de lijster huist, dat zijn vader zijn moeder heeft vermoord, dat de broer van zijn vrouw haar minnaar heeft aangevallen ... dit boek zoemt na in je hoofd en in je bestaan, vooral als je getrouwd bent. want het huwelijk speelt toch wel de hoofdrol in dit boek. het huwelijk van de ouders van de burgemeester en het huwelijk van de burgemeester zelf. stel je voor dat je na dertig jaar huwelijk eigenlijk nog van alles wilt ondernemen, maar je echtgenoot of echtgenote remt alles af. het boek gaat ook over de angst van de mens, angst voor ontdekkingen, angst voor nieuwe dingen en veranderingen, angst voor de waarheid ...

ik kan mij niet van de gedachte losmaken dat de burgemeester er goed aan doet om niet te communiceren, om zijn vrouw niet te confronteren met zijn verdenkingen, om zijn vader niet te confronteren. in de reviews op goodreads lees ik veel commentaar op het niet-communiceren van de burgemeester. maar expliciete communicatie kan ook veel, dat niet noodzakelijk kapot hoeft, kapot maken. vergis je niet, ik hou niet van leugentjes en zeg het liefst wat ik vind, maar juist daarom misschien zie ik in dit verhaal van koch de meerwaarde van het overdenken en zwijgen. bovendien, wat is de waarheid. we maken alles mee door de ogen en gedachten van de ik-verteller en zeg eens eerlijk, hoe vaak denken wij niet dingen die we nooit zullen uitspreken, slechts gedachten in ons dagelijks leven, flitsen van mogelijke scenarios die door ons hoofd schieten, vaak gelijk aan de absurditeiten in dromen. de verhalen in ons hoofd zijn lang niet de verhalen van het leven. dit verhaal doordringt je ervan dat veel gedachten niet gesproken hoeven te worden, dat elk mens wel eens rare gedachten heeft. opgeschreven zijn ze echt, gesproken helemaal. als gedachten zweven ze gewoon weg.

wat je vooral uit het verhaal kunt aflezen is de ingewikkeldheid van het leven en toch ook de continuïteit. leven en laten leven zou het motto kunnen zijn van dit boek. zo zouden veel oorlogen nooit geweest zijn.

ik moest ook aan de verschillende werelden in 'de wereld van sofie' van jostein gaardner denken. koch moet ook aan dit boek hebben gedacht toen hij dit verhaal opschreef en over het bestaan, de dood en het ontstaan van de wereld filosofeerde. en hij geeft geen antwoorden in dit boek. hij laat veel open eindjes aan ons over om in te vullen.

dit was de eerste koch die ik las. een heerlijk filosofisch boek, dat aanhaakt bij een scala van actuele onderwerpen, euthanasie, wapenbeleid, milieubeleid, vooroordelen.

kijkend naar de reviews dan krijg ik de indruk dat dit boek toch achterblijft bij zijn vorige boeken. genoeg leesvoer voor de toekomst dus voor mij, zodat ik voor mijzelf kan uitmaken of dit boek maar een afspiegeling van de vorige is.

samenvatting op scholieren.com

een recensie op nrc.nl

een recensie op volkkrant.nl

Populaire posts van deze blog

het museum van de onschuld

alleen de titel al van orhan pamuks boek, het museum van de onschuld, is zo mooi, zo sereen van uitstraling. het dikke boek is ook sereen. het is een heel langdradig en gedetailleerd verhaal eigenlijk, maar het leest niet zo. dit boek boeit je tot op de laatste letter. het is intens, het is indrukwekkend eenvoudig, het is gewoonweg fantastisch. deze schrijfkunstenaar weet de lezer mee te slepen door het boek in een traag tempo, het tempo van een bezoeker aan een museum, waarin zo veel verhalen zijn bij alle tentoongestelde voorwerpen, dat de bezoeker weken doet over alles in het museum zien. deze meesterlijke traagheid en de fatale levensloop van de hoofdpersoon ergert lezers soms. en zeker, op bepaalde momenten zou je wel willen ingrijpen en het boek een andere wending willen geven, maar je leest door en realiseert je hoe meesterlijk deze schrijver je meeneemt op zijn manier. radiouitzending (engelstalig) over dit boek het museum van de onschuld op goodreads recensie in vrij nederland...

camera obscura van hildebrand, nicolaas beets, ivo de wijs en bewerkingen van populaire boeken

ivo de wijs bewerkte de camera obscura in 2008 tot een leuk, leesbaar boek waarin de 19e eeuw in doorklinkt. nicolaas beets schreef het boek in 1839 onder het pseudoniem hildebrand. de originele versie is te vinden op  dbnl.org.  als je in die versie de voorbeschouwingen overslaat en bij de bekende verhalen begint, is het zeker leuk om het boek ook in zijn originele versie te proeven. maar mij paste de versie van de wijs beter. hij heeft de couleur locale weten te behouden. mij zul je snel horen zeggen dat de originele versie het best is, maar in dit geval is de originele versie interessant en de hedendaagse versie het best. misschien wat het leuk geweest een verhaal ook in oorspronkelijke versie op te nemen in de bewerking zodat iedereen die het boek leest toch ook een stukje van het taalgebruik in de 19e eeuw meekrijgt, maar die is online zo beschikbaar, dus of het echt nodig is? over bewerkingen gesproken, als ik denk aan de populariteit van boeken van dick laan en enid bly...

De docent als projectmanager

Wist je dat docenten gewoon vaak hele goede projectmanagers zijn? Er zijn zelfs instituten die trainingen projectmanagement aanbieden voor docenten. Vorig jaar schreef Vernieuwenderwijs over project-based learning . Het is een manier van lesgeven en coachen die steeds populairder wordt, op zoek naar de intrinsieke motivatie van leerlingen. Hieronder volgt een screenshot van het artikel van maart 2025 op Vernieuwenderwijs (door Maartje Damen). Er is geen docent in het voortgezet onderwijs, voor wie dit nieuw is of die hier al zeker een paar kenmerken van toepast. Toch is het lastig om als docent (als project manager) in een ander vakgebied aan de slag te gaan. Het beroep van docent wordt echt als een apart beroep gezien en alle vaardigheden en competenties die erbij horen, worden niet als overlappend met andere vakgebieden gezien. Enerzijds is dit positief. Ben je docent, dan kom je er niet snel meer weg, tenzij je andere taken binnen het onderwijs nastreeft: kwaliteitscoördinator, leer...