Doorgaan naar hoofdcontent

Debatteren leren over vuurwerk, vergismoorden en zweetvoeten

In mijn vorige blog vertelde ik over De zweetvoetenman van Annet Huizing en Margot Westermann. Het is een superleuk en leerzaam boek. Maar ik schreef nog niet dat het ook ideaal is om kinderen te leren debatteren. De voors en tegens worden tegen elkaar afgezet, argumenten worden uitgewisseld en recht wordt gesproken in meeslepende zaken. Toen het boek werd gepubliceerd (2017) was het vuurwerkverbod er nog niet, maar de discussie was er al wel. Maar niet alleen het vuurwerkdebat uit het boek kun je gebruiken, het vergismoorddebat, het hagelslagdebat, het terugstelen-van-je-eigen-fietsdebat ... En helpt het wel om te straffen of is mediation beter?

Populaire posts van deze blog

het museum van de onschuld

alleen de titel al van orhan pamuks boek, het museum van de onschuld, is zo mooi, zo sereen van uitstraling. het dikke boek is ook sereen. het is een heel langdradig en gedetailleerd verhaal eigenlijk, maar het leest niet zo. dit boek boeit je tot op de laatste letter. het is intens, het is indrukwekkend eenvoudig, het is gewoonweg fantastisch. deze schrijfkunstenaar weet de lezer mee te slepen door het boek in een traag tempo, het tempo van een bezoeker aan een museum, waarin zo veel verhalen zijn bij alle tentoongestelde voorwerpen, dat de bezoeker weken doet over alles in het museum zien. deze meesterlijke traagheid en de fatale levensloop van de hoofdpersoon ergert lezers soms. en zeker, op bepaalde momenten zou je wel willen ingrijpen en het boek een andere wending willen geven, maar je leest door en realiseert je hoe meesterlijk deze schrijver je meeneemt op zijn manier. radiouitzending (engelstalig) over dit boek het museum van de onschuld op goodreads recensie in vrij nederland...
Meer lezen

camera obscura van hildebrand, nicolaas beets, ivo de wijs en bewerkingen van populaire boeken

ivo de wijs bewerkte de camera obscura in 2008 tot een leuk, leesbaar boek waarin de 19e eeuw in doorklinkt. nicolaas beets schreef het boek in 1839 onder het pseudoniem hildebrand. de originele versie is te vinden op  dbnl.org.  als je in die versie de voorbeschouwingen overslaat en bij de bekende verhalen begint, is het zeker leuk om het boek ook in zijn originele versie te proeven. maar mij paste de versie van de wijs beter. hij heeft de couleur locale weten te behouden. mij zul je snel horen zeggen dat de originele versie het best is, maar in dit geval is de originele versie interessant en de hedendaagse versie het best. misschien wat het leuk geweest een verhaal ook in oorspronkelijke versie op te nemen in de bewerking zodat iedereen die het boek leest toch ook een stukje van het taalgebruik in de 19e eeuw meekrijgt, maar die is online zo beschikbaar, dus of het echt nodig is? over bewerkingen gesproken, als ik denk aan de populariteit van boeken van dick laan en enid bly...
Meer lezen

De docent als projectmanager

Wist je dat docenten gewoon vaak hele goede projectmanagers zijn? Er zijn zelfs instituten die trainingen projectmanagement aanbieden voor docenten. Vorig jaar schreef Vernieuwenderwijs over project-based learning . Het is een manier van lesgeven en coachen die steeds populairder wordt, op zoek naar de intrinsieke motivatie van leerlingen. Hieronder volgt een screenshot van het artikel van maart 2025 op Vernieuwenderwijs (door Maartje Damen). Er is geen docent in het voortgezet onderwijs, voor wie dit nieuw is of die hier al zeker een paar kenmerken van toepast. Toch is het lastig om als docent (als project manager) in een ander vakgebied aan de slag te gaan. Het beroep van docent wordt echt als een apart beroep gezien en alle vaardigheden en competenties die erbij horen, worden niet als overlappend met andere vakgebieden gezien. Enerzijds is dit positief. Ben je docent, dan kom je er niet snel meer weg, tenzij je andere taken binnen het onderwijs nastreeft: kwaliteitscoördinator, leer...
Meer lezen